创业学院

　　yl34511线路中心关于深化创新创业教育

　　改革的实施方案

　　深化创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要，是推进高等教育综合改革、推进毕业生创业就业的重要举措。深化创新创业教育，对于提高我院高等教育质量，促进学生全面发展具有重要的战略意义。根据上级有关文件精神，立足我院办学实际，现就深化我院创新创业改革的实施方案制定如下：

　　一、深化人才培养体系改革

　　1、完善各专业人才培养方案的修订。根据有关要求，在学院现有各专业321创业型人才培养方案的基础上，进一步将创新创业教育思想与人才培养方案深度融合。

　　2、强化创新创业人才评价体系建设。明确创新创业教育目标要求，使创业精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。

　　3、开展创新创业“双师型课程”建设。结合学院办学实际，建立同一门创新创业课程可由多名教师共同完成，通过讲述、讨论、调研、报告会等方式开展教学活动，采用专兼结合，共同开发的方式完成课程教学内容。

　　4、改革考试考核方式。注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力。广泛开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面，推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感。

　　二、深化校企合作产教融合

　　5、深入推进“321”创业型办学模式。积极扩大有条件的专业深入校企合作、产教融合，全面推进321创业型办学模式，即“系部与企业合一、教师与工程师合一、学生与员工合一”。

　　6、积极探索新常态下的订单式人才培养。积极在有条件的专业试点学徒制订单式人才培养机制，科学制定创新型人才培养方案。

　　三、深化课程体系建设

　　7、建立健全创新创业教育课程体系。推进专业教育与创新创业教育有机结合，调整课程设置，提炼本专业的创新创业教育内容，在教学过程中加强创新创业教育，继续面向全院学生开设创业基础、创业就业指导方面的必修课和选修课。

　　8、加强通识教育课程建设。为拓宽学生视野，培养学生独立思考与判断是非的能力，增强社会责任感，充分利用现代信息技术，采取慕课、微课、翻转课堂等方式分享优质教育资源，提升学生综合素养。

　　四、深化教学学籍科研改革。

　　9、设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度。探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。为有意愿有潜质的学生制定创新创业能力培养计划，建立创新创业档案和成绩单，客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。实施弹性学制，放宽学生修业年限(高职3-5年)，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中拿出一定比例用于表彰优秀创新创业的学生。

　　10、加强创新创业教材编写、课题研究。积极鼓励和支持自编适合学生多样化创业需求的创新创业教育教材，编写校友、举报者和当地企业家为主体的创新创业案例。积极引导创新创业方面的课题研究，并推动科研课题成果转化。

　　五、加强教师队伍建设

　　11、加强全员参与创新创业教育的教师队伍建设。引导每位教师挖掘本课程、本专业领域有关创新创业教育资源，并设计课堂教育教学方案，有效推动创新创业教育。

　　12、加强创新创业专门教师队伍建设。整合学院教务处、招就处、创业学院、团委、有关系部等资源，形成一支创业教学和指定的专兼职教学团队，成立创新创业教育教学与实践研究室，鼓励教师带领学生创新创业，制定相关政策促进教师积极性。

　　六、加强创新创业实践基地建设

　　13、加强校内电子商务创业孵化中心建设。继续引导创业学院开设电商班，通过电商、微商等开展创业实践活动。

　　14、加强校内创业园建设。进一步整合校内场地资源，利用现有场地建设大学生创业园，鼓励师生入园注册开办企业。

　　七、建立支持创新创业配套政策

　　15、完善鼓励大学生创新创业大赛获奖奖励政策。对获得国家和省市有关部门、单位联合组织的创业大赛奖项的给予一定奖励，对大赛获奖项目在江西注册登记经营的给予专项支持。积极推进创业项目得到各级政府有关政策支持。

　　16、设立“yl34511线路中心大学生创业基金”，为积极支持大学生创业，我院继续设立大学生创业基金，给予创业项目一定的经费支持。

　　八、加强创新创业教育组织领导。

　　17、成立创新创业教育领导小组。董事长任组长、分管院领导任副组长、有关部门负责人任成员的领导小组，建立创业学院牵头，教务、学工、就业、团委、财务、系部等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制。

　　18、加强宣传引导工作。学院宣传部门大力宣传创新创业的好经验好做法，积极宣传创新创业方面的先进典型，多渠道营造校园创客文化和创新创业教育全员参与的良好氛围。