教育学院

为了深入贯彻，实施《幼儿园教育指导纲要》，全面提高教师的专业素养，提供大家学习提升机会，促进同学们互相学习，不断进步。我们班在2023年3月3日开启了幼儿教案讲课活动。这是22学前教育第一次教案讲课，同学们都无比的兴奋与紧张，大家提前备好教案课件，精心准备好课件，精心准备一堂以幼儿教育为主的教案课件。

   从踏上讲台的那一刻起，看着一双双深邃的眼睛，让同学们感觉责任更重大了。通过这一次讲课活动，同学们也发现了自己的一些不足。大家在这过程中一点点提高自己的教案。期间大家在听台上同学讲课时，遵守纪律，并认真学习优秀同学的讲课方法，改善自己讲课的不足。

其中刘鑫敏班长为了激发同学们的积极性给我们带来了一堂小班数学领域课，用一个数学手指游戏《大小多少》的游戏导入，充分激发了同学们对数学学习的兴趣，整堂课教学节奏紧凑，环环相扣，学生们在游戏中学习。

  赖雪燕同学受班长的引领，不胆怯，相反充满信心的走上讲台和大家分享一堂幼儿认知领域课堂，通过有趣的故事导入，图片的引导大家加入游戏中让学生积极的发言参与当中，讲课过程流畅，课堂气氛活跃，给大家创设了勇于上台讲课的氛围。

当然在此活动期间不免有些同学会胆怯不敢大声讲出来，害怕别人嘲笑讲的不好，教案写的不好，害怕上台，当班导说：讲课就要自信，没有谁的自信是生来就有的，那是自己一点一点战胜自己，明天的自己会比今天的自己更棒，要勇于尝试，才能站在讲台上把知识传递给渴望知识浇灌的孩子们。后面的同学听了开始不再胆怯，而是勇敢的站在讲台上和同学们分享自己的教案，和谐愉悦的自助讨论探究，大胆创设讲课内容，做到教案活动设计有趣流畅，活动精彩。

  大家大胆踊跃展现自己，营造浓厚的教案讲课氛围，更好地发挥在教学中的示范，引领的作用。从而有效促进学前教育的专业技能提升，不断成长。

教育是终身事业，是一个不断发展的过程，因此，一节好的教案讲课活动是活动前的精心准备，听别人的课，过程中不断地思考自己讲课过程，为自身能力的提高而努力。提升自身专业素养，达到取长补短共同提高专业目的。