教育学院

　　专业代码：1501—4

　　一、培养目标

　　培养适应我国社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要求，德智体美等方面全面发展，具有综合职业素养和能力，能胜任幼儿教育第一线工作的劳动者和中初级实用型人才。

　　具体目标：采取“双证教学模式”，使得学生既能符合本专业的基本学科培养要求，又能达到职业资格证书的要求，毕业生能取得《幼儿教师资格证书》、《普通话水平二级甲等资格证书》、《计算机二级证书》和《英语三级证书》等资格证书。

　　二、就业方向

　　从事幼儿教育：幼儿园教师、幼儿园管理人员、幼儿园服务人员、教育培训机构工作人员。

　　三、培养要求

　　(一)本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识

　　1.熟悉幼儿园工作过程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解幼儿教育理论的发展动态;

　　2.掌握够用、扎实的文化科学基础知识，较系统的教育理论和幼儿教育专业知识，及艺术学科的基础知识;

　　3.具备基础的计算机和英语知识。

　　(二)本专业毕业生应具有以下几个方面的能力

　　1.具有从事幼儿教育和保育必备的基本技能;具有开展各种幼儿教育教学活动的组织指导技能和一定的幼儿园班级管理、园务管理技能;

　　2.具有良好的口语表达技能和音乐、体育、舞蹈、美术等艺术表现技能;

　　3.具有从事幼儿英语教学的技能;

　　4.具有使用计算机等多媒体手段制作课件的技能;

　　5.具有初步从事幼儿教育科学研究的技能;

　　(三)本专业毕业生应具有以下几方面的素质

　　1.热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

　　2.具有必要的体育、心理、卫生和保健知识及健全的体魄、良好的心理素质。

　　3.具有自觉创新、自主创业的精神，具有不断获取知识、开发自身潜能、适应岗位变更的能力。

　　4.具有较强的工作协调能力，人际交往的能力。

　　四、主干课程

　　包括语文、数学、外语、计算机等;专业理论类：包括幼儿卫生保健、幼儿园教育活动设计与实践、幼儿文学、幼师口语沟通技巧、幼儿教师实用教育教学技能等;艺术体育类：包括音乐、舞蹈、美术、手工、体育、体操等。

　　幼儿教师资格证书考试科目为： 幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、 普通话。

　　五、主要实践性教学环节

　　军训、入学教育、基本素质学习、岗位能力学习、毕业实习、考试。

　　六、获得证书

　　专科学历毕业证书、计算机等级证、英语等级证、普通话等级证、幼儿教师资格证。

　　七、学制

　　三年